Дорогие внуки!
Ваш дедушка был не только бродягой и графоманом, но еще и математиком, о чём история довольно часто умалчивает. Дабы исправить это, напомню, что при всех своих лирических отступлениях, записки описывали изначально процесс попадания в универ, отучания в нём от всего неполезного и обучание полезному.
Процесс, как вы помните, был довольно прост: в шесть вечера прийти на лекцию, в девять вечера прийти домой. Так было двадцать недель, между первыми десятью и вторыми был перерыв в месяц, в который я писал две курсовых (по местному — домашних) работ, от которых мозг очень качественно съезжал и углами торчал потом из ушей еще пару недель.
По окончанию курса лекций (тех 20 лекций по каждому предмету), я получил еще три курсовика: матметоды, риск-менеджмент и ценообразование. На первую я потратил около трех недель, потому что жидкий мозг был неспособен оперировать чем-либо кроме желаний пожрать и поспать. Вторая пошла как-то бодрее, решения писались даже не сверяясь со здравым смыслом. Ну а третья писалась на коленке за два дня до вылета на каникулы в Самару.
Да, есть один минус в британских университетах: списывать не получится — это страшно нехорошая идея и за неё можно поплатиться всем курсом учёбы.
Как же писались курсовые?
Сначала пару дней я занимался вчитыванием в предмет. Крайне бесполезное занятие с абсолютно непонятным горизонтом. Материал в голове не помещается (там лица людей и имена-то не помещаются, не то что математические концепты). Потом в определенный момент, дня через два, я начал выписывать на полях задания номера всех страниц, где встречаются похожие формулы. Повторюсь, я не говорю о понимании предмета, тут все точно также, как в IELTS Reading — пробегать глазами и находить похожие картинки. Когда нашлось хотя бы две трети от курсовика, то можно пытаться писать на бумаге. Если бояться писать решение, оно вообще не появляется, я так потерял неделю на Методах. Писать можно всякую ерунду, хоть картинки рисовать, но писать нужно сразу. Ерунду можно потом зачеркнуть или поправить, но в ней всегда есть трезвое, разумное зерно посреди реального хаоса в черепной коробке. Бумаги нужно много, ее экономить вообще бессмысленно в данном процессе.
Если что-то пришло к финишу, его надо срочно записать на чистовик и отложить в сторону
И отметить на доске
- зеленый кружочек — "eurika! solution is ready!",
- зеленое месиво — решение перешло в чистовик,
- красные точки — явная ошибка в приличном решении,
- красный круг/квадрат вокруг номера задачи — полный провал, посыпание головы пеплом и прыжок из окна.
- квадрат с датами — записки графомана. пока математика не решается, пишется в такое удовольствие, что не остановить — даты помогают не вываливать все сразу, а использовать постепенно.
Черновик законченной задачи идет слева на пол (конвейер, прямо как у китайского рабочего)
Еда в центр стола — совершил полезный поступок — съешь что-нибудь — самодрессировка.
Перебарщивать с этим не стоит — существо крайне ленивое и жиреет на глазах.
Черновики предыдущего курсовика уезжают к окну (вдруг истерично осенит проверить что там не так было — случается раза два в неделю в полубреду). Черновики для черновиков и совсем уж жуткие решения уезжают за спину справа, чтобы не нервировать. Все сначала пишется в тетрадке в клеточку, потом на чистовик. Все лекции в холмике на переднем плане пронумерованы, чтобы случайно не потерять ценный листочек.
В ушах что-нибудь громко играет, чтобы перекрикивать писк мозга "помогите, я же гуманитарный".
Когда совсем уже не ищется решение, пишется электронное письмо сначала всем одногруппникам "мимими, пожааалуйста, спасите кто может", потом профессору и лишь потом отлавливается сосед, чтобы приподнять самооценку.
Потом, когда в чистовике появились все решения всех задач, надо пойти в деканат и без лишних соплей "ой-ой-ой, что-то же явно не так решил или где-то описку допустил" подписать cover sheet и опустить в ящик сданных работ.
Не знаю как на других факультетах, у нас кроме своего имени и профессора можно вообще ничего не писать, поэтому все наобум.
Да, еще полезно отфотать все страницы, на случай, если потеряется. И страницы четко пронумеровать. И вопрос написать чтобы понятно было, что подлежит ответу. И "please turn over" и "to be continued" и область доказательства отметить треугольниками. И не лепить текст. Короче, надо как-то так с уважением к экзаменатору отнестись и писать по возможности руками… буквы… понятные… И не чиркать. В общем как-то надо человеком стараться быть :)
А еще может не оказаться пустого места в ящике для работ, тогда можно подсунуть под дверь. В последний раз ночью не оказалось степлера на ящике, пришлось подписать еще один кавер щит "пожааалуйста, состеплерьте и примите как есть, спасибо".
Через пару дней нужно найти в себе смелость и сходить на лекцию, на которой специально расскажут решения и скажут примерную статистику правильных ответов, чтобы можно было предположить свою оценку.
Вот как-то так. В общем-то, не самая приятная часть учёбы, но она пройдена и впереди только экзамены и дипломная работа.